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学校开展道德讲堂简报

发布时间:2014-11-27 08:16:33 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

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正文

第一篇:道德讲堂简报.doc2

“道德讲堂” 简 报

石嘴山市第十五小学第一期-------------------------------------★------------------------------------- 四年级(1)班于2014年2月28日开展了“学习雷锋,做一个有道德的人”为主题的“道德讲堂”活动。本次“道德讲堂”活动共有 62 名师生参加。

在“道德讲堂”活动中,开展了诵读经典,听模范人物的故事,讲述身边的好人好事等活动。 通过本次“道德讲堂”活动,达到了洗涤心灵,感悟道德,从而践行道德的目的。同学们认识到,我们的世界需要爱;爱,编织了我们这个缤纷多彩的大千世界。关爱他人,助人为乐,是中华民族的传统美德,也是社会主义精神文明的重要内容。处在困境中的人,处在伤心中的人,拥有一朵花,感觉就像拥有了整个春天。我们只要为他们献出一片暖暖的关爱,那么,我们就会为他们营造了一个幸福的天堂。正如歌中唱的“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间??”

第二篇:道德讲堂简报

xx法院“公民道德讲堂”座谈会

8月7日上午,xx法院工会和团支部联合举办“公民(内容来源好 范文网:Www.HaOWORD.COM)道德讲堂”活动。此次活动采取座谈会的形式,面向的对象为院干部职工子女和院团支部的青年团员,由院党组成员、工会主席xx同志参主持会议。

会上,xxx同志针对参会对象的特点,从两个重点方面做宣讲。他先是从心里健康方面,提出社会中存在学生心里素质差、害怕走入社会等现象,并通过讲述自己的学习经历和心得体会,鼓励同学们不要惧怕竞争和挫折,要勇于走入社会、与人沟通、为目标坚持不懈的努力,做一个“勇敢和坚毅”的人。然后,他从公民道德方面,阐述了对道德的理解,并以身边小事为例,告诉学生们道德就在我们身边,要学会尊重和理解,从孝老爱亲做起,鼓励大家做一个心中有爱和宽容善良的人,一个有道德的人。

宣讲后,参会的同学和青年团员们相互交流,谈彼此对于活动和宣讲主题的感受,分享各自的经验和体会。大家均表示此次座谈会非常有意义,听了宣讲,更是坚定了要做一个有道德和社会责任感的人,并将从自我做起,切切实实的学雷锋,做小事,做好事。

此次活动圆满举行后,新密法院将继续加大道德宣传,扩大宣传的方面,激发广大干部职工投身道德实践的热情,

引导大家树立正确的价值观、道德观。

第三篇:道德讲堂简报

镇宁民族寄宿制中学“道德讲堂”活动

简报

镇宁民族寄宿制中学思政处2014年4月24日

为适应新形势的发展,大力弘扬中华民族道德力量,我校开设了“道德讲堂”。并于2014年4月24日下午2:30举行开课仪式及第一次讲座,参加的领导有校长王厚才、党支部副书记马晓兰、副校长徐国忠、沈广书、思政处副主任王兴权。王厚才校长在讲堂上作了“怎样做一个有道德的人”的讲话,唐发文老师主持此次活动。

“道德讲堂”分为唱公民道德歌、观看道德影片《少年闵子骞》片段、诵读一段中华传统经典语录、讲“用行动传递爱”的道德故事及师生谈此次活动的感受五个环节。

通过此活动载体,让全校师生有了一个互相交流的平台,能切身感受身边好人的道德故事,营造出了“积小德为大德,积小善为大善”的良好风气,不断提高师生的道德文化素质。

第四篇:道德讲堂简报

双苏学校2014年

道德讲堂之“安全伴我行”活动简报

为了全面提升我校学生的道德素质、增强我校学生的安全意识和自我保护意识,我校二年级和五年级于11月22日联合举办了主题为“安全伴我行”的道德讲堂活动。

本次道德讲堂活动紧紧围绕“安全伴我行”这一主题进行,内容丰富,涉及交通安全、校园安全、校外安全、食品安全等诸多方面;形式多样,有拍手歌、观看视频、朗诵《校园安全儿歌》、情景感悟等。经过此次活动,学生们普遍得到了一次深刻的安全教育,学生的安全意识和自我保护意识都得到了强化和提高。双苏学校教导处2014年11月23日

第五篇:道德讲堂简报简报4

简报

第四期

修文二中道德讲堂2014年12月 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 为加强未成年人思想道德建设,促进学校精神文化建设,12月3日,修文二中“道德讲堂”活动在学校道德讲堂教室举行。道德讲堂以“有爱就有责任”为主题,对孝敬进行了诠释。道德模范孟佩杰的故事,让孩子们看到了自己应有的担当,让在场的老师们流下了眼泪。道德宣讲员杨黔辉校长用贴近生活的事例,用学生喜闻乐见诗歌讲解了“百善孝为先”及《论语》中的“子游问孝。子曰:‘今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?’”。道德是发展先进文化,构成人类文明,特别是精神文明的重要内容。道德讲堂是建设一个学校精神文明的载体。活动中,每一个孩子将孝敬放在了心里一个重要的位置。长期的坚持,我们看到了孩子们时时与文明交谈,在举手投足之间都传递着丰富的文明信息,这正是对学校“尊重、规范”办学理念的最好体现。

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